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    “花有重开日,人无再少年。

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    有效的沟通能增进感情和信任,化解矛盾、消除误会。

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    老师们明白了:为课程命名不是要片面追求名字的花里胡哨,重要的是要符合课程内容,聚焦课程目标;一所学校开发怎样的课程不能随心所欲,需要了解时代背景下的重要性和与每所学校文化对接的重要性,要了解课程开发对学生生活、兴趣、需求的必要性以及在了解学校资源、师资基础上进行课程开发的可能性;课程目标不能随意任性,要有对课程内容和学生需求的针对性,要注意目标主体的一贯性、一致性,同时还要有量化检测的可操作性;课程内容不能过多关注散乱的知识,而是要主题化、模块化,可供学生选择,可实践体验;课程实施不能随意妄为,需要明确课程适应的学生、场地、课时、教材,更要有如何实施课程的教学策略;课程评价要尽量避免量化、结果、统一,而是以鼓励性、过程性评价为主,注重学生的个性发展,更要通过课程评价来检测课程目标的达成度。...

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    同学们在讲解员老师的带领下参观了世界航空发展史、人造地球卫星、航空武器、航空救生装置,以及以航空航天相关原理制作的实验装置——升力仪、真空铃、空气导电、热气球等。...

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阅读(3244) 作者(Admin)

25日下午,襄一幼儿园与社区内的谷米音乐教育合作,开展一场别开生面的现场性聆听音乐教学活动。...

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阅读(3244) 作者(Admin)

首先,大家一同学习了习近平主席在北京大学师生座谈会及纪念马克思诞辰200周年大会上的重要讲话。...

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汇星的孩子自主、自信、乐于表达,汇星的老师充满热情,是幼儿的引导者和同伴。...

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阅读(3244) 作者(Admin)

活动中,同学们边学习边游戏,边感悟边分享,明白了沟通的意义,学习了了沟通的方式和技巧。...

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阅读(3244) 作者(Admin)

开心游戏,快乐学习 根据小班幼儿的年龄特点小班组的教师们更注重情境游戏化的形式来吸引幼儿,让孩子们在游戏中交往、学习;教学活动中,教师们注重寓教于乐,生动有趣的语言,引发了孩子们的学习兴趣……教师们亲切地教态既吸引了孩子们的眼睛,也吸引了家长的目光。...

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课堂中,刘老师多次组织学生进行小组合作,帮助学生理清“红头在牛肚子里旅行的路线”和“青头如何解决红头”的同时,也教会学生应抓住关键字词进行概括和复述。...

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阅读(3244) 作者(Admin)

也传递了如何在日常活动中培养的良好的学习好方法。...

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阅读(3244) 作者(Admin)

四年级学生还就本次心理活动制作了心理主题活动小报。...

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阅读(3244) 作者(Admin)

相信明年的“长二杯”能够延续精彩,越办越好!(摄影:李瀛波;责编:许燕勤;责审:刘长琨)...

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杨志刚老师为家长们介绍了本期“家长讲坛”的具体安排。...

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(摄影:袁詠;责任编辑:周宇;责任审核:陈曦)...

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位育初级中学被授牌为 “上海市中小学非通用语学习计划项目实践基地”。...

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经过一年近三十次游泳课程的学习,在孩子、教练、老师的共同努力下,学校95%以上的学生学会了蛙泳,通过了考核。...

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他们可以说非常得尽职尽责,不仅顺利完成了任务,而且也在活动中进行了一次愉快的职业体验。...

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花絮二:感恩英雄情 午餐过后,孩子们来到了淞沪抗战纪念馆。...

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而一旁初三五班的同学也按捺不住,为大家带来一段相声《如何出彩》,现场的气氛片刻活跃起来。...